La imatge:
El nen que aprèn cada dia.
L'exercici:
1. Preguntar-te, que has après avui?
- A nivell físic
- A nivell del món emocional (intrapersonal o interpersonal)
- A nivell intel·lectual (coneixements o habilitats)
- A nivell moral (principis o lleis i qualitats humanes)
La classificació també pot ser diferent, per exemple en funció de qualsevol de les intel·ligències múltiples (racional o deductiva, lingüística, cinestètica, social, intrapersonal, natural, musical, espaial).
L'explicació:
El més important es aprendre quelcom nou que un se senti motivat que pugui utilitzar no només en la seva vida professional sinó també domèstica. Lògicament que la pràctica és la mare de l'habilitat per tant, tenim dos opcions sortir de l'avorriment.
Per un costat aprendre coses noves.
Aprendre noves coses dins d'una mateixa activitat.
Potser es tracte de cercar un equilibri entre dominar allò que un ja sap i aprendre noves coses.
També seria bo, no només adquirir coneixements sinó també expressar bons sentiments i sobretot expressar millors qualitats i virtuts, ja que d'aquesta manera poc a poc anirem evitant cometre els mateixos errors estúpids i aprendre a pensar, sentir, i viure millor amb millors creences per tal de tenir millors qualitats.
Es tracte de perfeccionar els talents i qualitats naturals i la resta s'afegiran.
Tot i que totes les activitats estan relacionades, cal tenir en compte el següent:
Les activitats físiques i exercicis de respiració esportives alimenten el cos físic i la voluntat
Les activitats socials, artístiques alimenten el cos emocional o sentimental (emocions bàsiques) ( o búdic (a nivell superior (amor incondicional))
Les activitats meditatives, d'estudi alimenten el cos mental (ment concreta) o causal (a nivell superior (ment abstractes)
Les activitats com l'oració, la contemplació alimenten l'ànima seu dels pensaments i sentiments siguin superiors o inferiors
L'activitat d'identificació alimenta l'esperit.
Al final la persona és la causa de la seva vida o del que acaba rebent més tard o d'hora.
De la mateixa manera que si un estudia una partitura moltes vegades l'acabarà dominant, si un s'acostuma a animar-se, a ressar desinteressadament, la pau poc a poc li anirà fent acte de presència i tindrà més sovint un major domini emocional.
Per tant, sense capficar-se cal anar treballant diferents àrees, essent conscient que en funció de l'etapa de la vida i el nivell evolutiu de la persona, i de la naturalesa que tingui serà més adequat de treballar unes qualitats més que altres.
ESQUEMA
Fa 3 mesos
